{"id":593,"date":"2025-07-03T06:58:42","date_gmt":"2025-07-03T06:58:42","guid":{"rendered":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/?p=593"},"modified":"2025-07-08T07:00:34","modified_gmt":"2025-07-08T07:00:34","slug":"interne-evaluation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/interne-evaluation\/","title":{"rendered":"Interne Evaluation"},"content":{"rendered":"\n<p>Die Interne Evaluation dient der Qualit\u00e4tssicherung und -entwicklung von Schule und Unterricht und somit den Lehrpersonen selbst. Gute Schulen zeichnen sich durch bestimmte Merkmale aus: F\u00e4higkeit von Lehrpersonen und Schulleitung zum Dialog, Lernbereitschaft auf allen Ebenen, hohe Erwartungen an die Leistungsf\u00e4higkeit und Lernbereitschaft der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie Transparenz nach aussen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hinweis:<\/strong>\u00a0Die folgenden Ausf\u00fchrungen dienen Ihnen als allgemeine Information zur Problematik &#8222;Evaluation in der Schule&#8220;. Die Evaluationskriterien f\u00fcr Sachsen finden Sie unter: <a href=\"https:\/\/www.schule.sachsen.de\/evaluation-5561.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">interne Evaluation an Schulen<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Die Interne Evaluation ist eine datengest\u00fctzte Schulevaluation, die in folgenden Schritten erfolgt:<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Evaluationsbereich ausw\u00e4hlen, Ziele und Zweck kl\u00e4ren<\/li>\n\n\n\n<li>Festlegen der gew\u00fcnschten Qualit\u00e4tsanspr\u00fcche\/Indikatoren<\/li>\n\n\n\n<li>Bestimmen der Erhebungsmethode\/Personengruppe<\/li>\n\n\n\n<li>Durchf\u00fchrung der Datenerhebung<\/li>\n\n\n\n<li>Daten analysieren und interpretieren<\/li>\n\n\n\n<li>Ma\u00dfnahmen vereinbaren\/n\u00e4chste Schritte planen<\/li>\n\n\n\n<li>Auswertung und Reflexion des Evaluationsprozesses<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Schulische Qualit\u00e4tsbereiche k\u00f6nnen sein:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lern- und Lehrarrangement<\/li>\n\n\n\n<li>Lebensraum Klasse<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00f6rderung und Unterst\u00fctzung<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00fcfen und Beurteilen<\/li>\n\n\n\n<li>Schulleitung und Organisationsentwicklung<\/li>\n\n\n\n<li>Schulorganisation und -administration<\/li>\n\n\n\n<li>Kooperation und Teamarbeit<\/li>\n\n\n\n<li>Schulkultur und -klima<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Entsprechende Daten k\u00f6nnen erhoben werden durch:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Erhebungsmethoden<\/strong><\/td><td><strong>Erhebungsinstrumente<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Beobachtungen<\/td><td>Freie Form mit Beschreibung, Checkliste zur Beobachtung, systematische Beobachtung, Hospitationen\u00a0<\/td><\/tr><tr><td>Strukturierte Gespr\u00e4che\u00a0<\/td><td>Leitfadengespr\u00e4che, Beratungsgespr\u00e4che, Interviews, Reflexionsgespr\u00e4che mit Sch\u00fclergruppen<\/td><\/tr><tr><td>Kommunikative Verfahren\u00a0<\/td><td>Blitzlicht, Mind-Map-\u00dcbungen, Evaluationszielscheibe, Stimmungskurve, SOFT-Analyse<\/td><\/tr><tr><td>Dokumentenanalyse\u00a0<\/td><td>Aufs\u00e4tze, Zeichnungen von Sch\u00fclern, Klassenarbeiten, Notengebung, Fotos, Zeitungsartikel, Protokolle, Q-Dokumente\u00a0<\/td><\/tr><tr><td>Schriftliche Befragung\u00a0<\/td><td>Fragebogen, Kartenabfrage\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/Umfragetool\/\">Limesurvey<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Interne Evaluation dient der Qualit\u00e4tssicherung und -entwicklung von Schule und Unterricht und somit den Lehrpersonen selbst. Gute Schulen zeichnen sich durch bestimmte Merkmale aus: F\u00e4higkeit von Lehrpersonen und Schulleitung zum Dialog, Lernbereitschaft auf allen Ebenen, hohe Erwartungen an die Leistungsf\u00e4higkeit und Lernbereitschaft der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie Transparenz nach aussen. Hinweis:\u00a0Die folgenden Ausf\u00fchrungen dienen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":590,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18,8,12,7],"tags":[28,32,11],"class_list":["post-593","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dienste","category-information","category-lehrenlernen","category-werkzeuge-lehrenlernen","tag-materialien","tag-umfrage","tag-unterricht"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/593","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=593"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/593\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":597,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/593\/revisions\/597"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/media\/590"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=593"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=593"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=593"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}