Mit Brennstoffzellen arbeiten. DNA vervielf\u00e4ltigen. Mit magnetischen Feldern experimentieren. Chromatographieren. Solarzellen bauen. Programmieren.<\/p>\n\n\n\n
Dies sind nur einige der vielf\u00e4ltigen M\u00f6glichkeiten, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern an s\u00e4chsischen Sch\u00fclerlaboren geboten werden.<\/p>\n\n\n\n
Die s\u00e4chsischen Sch\u00fclerlabore sind station\u00e4re au\u00dferschulische Lernorte, die an eine Universit\u00e4t, eine Forschungseinrichtung, ein Museum oder eine andere Bildungseinrichtung gekoppelt sind. Die angebotenen Themen sind den MINT-F\u00e4chern zuzuordnen, wobei eine Interessenf\u00f6rderung bei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern f\u00fcr diese F\u00e4cher erreicht werden soll.<\/p>\n\n\n\n
In den Sch\u00fclerlaboren werden Wissen und Kompetenzen durch Experimente, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbst\u00e4ndig durchf\u00fchren k\u00f6nnen, vermittelt. Viele dieser Experimente k\u00f6nnen so im schulischen Rahmen nicht angeboten werden, bieten damit eine hervorragende Erg\u00e4nzung f\u00fcr den schulischen Unterricht und somit eine Vertiefung der schulischen Inhalte.
Auch erm\u00f6glichen viele Sch\u00fclerlabore den direkten Kontakt zu Studenten oder Wissenschaftlern und damit einen direkten Zugang zur Wissenschaft.<\/p>\n\n\n\n
Die s\u00e4chsischen Sch\u00fclerlabore bieten ein breites Angebot f\u00fcr verschiedene MINT-F\u00e4cher aus folgenden Bereichen:<\/p>\n\n\n\n Mit Brennstoffzellen arbeiten. DNA vervielf\u00e4ltigen. Mit magnetischen Feldern experimentieren. Chromatographieren. Solarzellen bauen. Programmieren. Dies sind nur einige der vielf\u00e4ltigen M\u00f6glichkeiten, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern an s\u00e4chsischen Sch\u00fclerlaboren geboten werden. Die s\u00e4chsischen Sch\u00fclerlabore sind station\u00e4re au\u00dferschulische Lernorte, die an eine Universit\u00e4t, eine Forschungseinrichtung, ein Museum oder eine andere Bildungseinrichtung gekoppelt sind. Die angebotenen Themen sind den […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":425,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,14,9],"tags":[15],"class_list":["post-424","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-information","category-lernorte","category-unterricht","tag-lernorte"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/424","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=424"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/424\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":426,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/424\/revisions\/426"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/media\/425"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=424"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=424"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/service.sachsen.schule\/sbs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=424"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Sch\u00fclerlabor<\/td> Tr\u00e4ger und Ort<\/td> Chemie<\/td> Biologie<\/td> Physik<\/td> Mathematik <\/td> Informatik<\/td><\/tr> Com-Lab Bio<\/a><\/td> S\u00e4chsische Bildungsgesellschaft f\u00fcr Umweltschutz und Chemieberufe Dresden<\/td> <\/td> X<\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> DeltaX<\/a><\/td> Helmholtzzentrum Dresden-Rossendorf<\/td> <\/td> <\/td> X<\/td> <\/td> <\/td><\/tr> DLR-School_Lab<\/a><\/td> Technische Sammlungen Dresden<\/td> <\/td> <\/td> X<\/td> <\/td> <\/td><\/tr> Gl\u00e4sernes Labor <\/a><\/td> Gl\u00e4sernes Labor
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(Elektronik)<\/td><\/td> X<\/td><\/tr> EduInf<\/a><\/td> SchoolLab EduInf der TU Dresden<\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> X<\/td><\/tr> Science meets School <\/a><\/td> TU Bergakademie Freiberg<\/td> X<\/td> <\/td> X<\/td> <\/td> X<\/td><\/tr> UFZ-Sch\u00fclerlabor<\/a> <\/td> Helmholtzzentrum f\u00fcr Umweltforschung Leipzig<\/td> X<\/td> X<\/td> X<\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"